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教科版五年级下册语文优质公开课获奖教案设计集.docx

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教科版五年级下册语文优质公开课获奖教案设计集> 一体化教学案正是发扬教学民主,将教师集体备课的成果延伸、扩展到学生群体,让学生借助于它“做事”的有益尝试和实践。下面我为大家整理了关于教科版五年级下册...

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教科版五年级下册语文优质公开课获奖教案设计集.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:讲话、通知、办法 | 涉及机构:教科、学校 | 全文约 1,079 字

核心要点

  • > 小朋友,三(1)班王小红同学因为学校组织看电影,要迟点回家,又怕妈妈在家等她。
  • > (1)读 1—2 自然段,想想打电话首先要做什么? > (2)你知道怎么样拨号码吗? > (3)怎样知道号码已经拨通了? > 3、听示范电话,思考问题。
  • > (2)思考讨论: > A、录音是谁与谁的电话对话? > B、王小红想告诉妈妈什么? > C、改:你觉得打电话中应注意什么? > (3)师小结:A、通话时,做到内容集中,语言要简明扼要。
  • > B、通知时要注意使用礼貌用语。
  • > (1)阅读课文第 3 部分,思考: > A、王林要打电话给谁?怎样称呼? > B、告诉王林妈妈什么事? > C、这个电话你该怎么打? > (2)检查 > (3)在说 C 的基础上,各自设计对话。

文档正文(预览部分)

教科版五年级下册语文优质公开课获奖教案设计集> 一体化教学案正是发扬教学民主,将教师集体备课的成果延伸、扩展到学生群体,让学生借助于它“做事”的有益尝试和实践。下面我为大家整理了关于教科版五年级下册语文教案集,供大家参考。 > 教科版五年级下册语文教案集 1:打电话 > 一、教学目标 > 1、通过阅读,练习,知道打电话的一般步骤。 > 2、知道通电话时做到讲话内容集中,语言简明,口齿清楚。 > 3、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。 > 二、教学重点、难点 > 1、重点:打电话的一般步骤。 > 2、难点:打电话内容集中,语气简洁。 > 三、教学过程 : > 1、提问激趣,导入 课题。 > 小朋友,三(1)班王小红同学因为学校组织看电影,要迟点回家,又怕妈妈在家等她。你们能帮她想个办法,怎样让她妈妈在家里知道这个事儿?(引导学生明白打电话比较快、方便) > 2、读一读。

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来源:清风知己网

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