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6年级语文优质公开课获奖教案设计.docx

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6 年级语文优质公开课获奖教案设计 文学对于学生心灵的抚慰作用是无法磨灭的,它给予了学生温馨和美感。六年级语文老师的教学工作离不开六年级语文教案,六年级语文教案是他们进行教学活动的保障。你是否在找正...

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碎片内容

6年级语文优质公开课获奖教案设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结 | 涉及机构:学校 | 全文约 1,037 字

核心要点

  • 6 年级语文教案 1 教学目标: 1.整体把握课文的主要内容,理清顺序。
  • (板书课题《成全一棵树》) 谁知道“成全”是什么意思?(学生作答,教师总结) 2.看到题目,你想了解哪些内容?(谁成全了一棵树?那是一棵怎么样的树?为什么要成全这棵树?成全树的人是一个怎样的人……) 今天就让我们一起学习课文,来解答疑问吧! 二、初读课文,整体感知 1.课件出示初读要求:把课文读正确、读流利。
  • (学生自由读课文) (指出容易读错的字: 拎 lī 拎水 怔 zhèg 怔住 绰 chuò 绰号) 2.课件出示再读课文,掌握主要内容。
  • (1)本文主要讲了一件什么事? (2)思考:一棵树仅仅指树吗?谁成全谁?这棵树是如何被成全的? (3)本文第一主人公是孩子还是母亲。
  • ”无论孩子还是母亲,她们作了相同的事:成全一棵树! (3)明确:理由充分即可,教师要引导到全文主旨上来。

文档正文(预览部分)

6 年级语文优质公开课获奖教案设计 文学对于学生心灵的抚慰作用是无法磨灭的,它给予了学生温馨和美感。六年级语文老师的教学工作离不开六年级语文教案,六年级语文教案是他们进行教学活动的保障。你是否在找正准备撰写“6年级语文教案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考! 6 年级语文教案 1 教学目标: 1.整体把握课文的主要内容,理清顺序。 2.通过品读文中的重点语句,体会人物情感,感受人物形象。 3.理解“成全”的内涵,学会在现实生活中,面对困境快乐、健康地生活,同时学会关爱,学会自强。 重点难点 : 在读悟中,抓住以小树为线索,理解本文的寓意,领悟人物的精神实质。 教学过程: 一、启发谈话,导入新课 1.师:同学们,你们知道哪些身残志坚,又取得伟大成就的人呢? 学生交流资料 师出示相关人物图片,其实,我们生活中还有许多残疾朋友非常坚强、乐观他们顽强地与命运抗争。

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来源:清风知己网

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