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《他们那时候多有趣啊》优质公开课获奖教案设计及拓展阅读.docx

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《他们那时候多有趣啊》优质公开课获奖教案设计及拓展阅读 《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说。作者是美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫。下面就是小编整理的《他们那时候多有趣啊》教案及拓展阅读,希望大家喜...

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碎片内容

《他们那时候多有趣啊》优质公开课获奖教案设计及拓展阅读.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结、试卷 | 涉及机构:一篇科、美国科、学校 | 全文约 1,025 字

核心要点

  • 教具准备:课件 教学设计 一、情境导入 2155 年时,孩子们还要去学校上课吗?他们会不会视纸质图书为古董?让我们跟随玛琪的故事,一起去畅想一下美好的未来吧。
  • 她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答卷写出来。
  • (学生不再需要每天到学校上课、每个人都是一个空间穿梭机,可以穿梭到任何一个地方、与别人交流可以用代码,或使用脑电波直接交流......) 3.把你想象的未来生活画下来,做成一张海报。

文档正文(预览部分)

《他们那时候多有趣啊》优质公开课获奖教案设计及拓展阅读 《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说。作者是美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫。下面就是小编整理的《他们那时候多有趣啊》教案及拓展阅读,希望大家喜欢。 《他们那时候多有趣啊》教案 教学目标 1.快速默读课文,讲述在作者的想象中,未来的上学方式和今天的不同。 2.大胆想象,能与同学交流未来的学习生活可能的样子。 教学重点 快速默读课文,讲述在作者的想象中,未来的上学方式和今天的不同。 教学难点 大胆想象,能与同学交流未来的学习生活可能的样子。 教具准备:课件 教学设计 一、情境导入 2155 年时,孩子们还要去学校上课吗?他们会不会视纸质图书为古董?让我们跟随玛琪的故事,一起去畅想一下美好的未来吧。 二、自主阅读读,检索信息 1.快速默读课文,讲述在作者的想象中,未来上学方式和今天有什么不同。 2.学生交流。 ①“呀!

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来源:清风知己网

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