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教师《蛤蟆先生去看心理医生》读书心得.docx

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教师《蛤蟆先生去看心理医生》读书心得我喜欢看一些心理学方面的书籍,因为在多年的教育教学中,深刻意识到教育的本质是心灵教育。虽然作为政治老师的我深感太专业的心理书籍对我这个“门外汉”难度太大。但为了...

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教师《蛤蟆先生去看心理医生》读书心得.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:心得体会 | 文种:决定 | 涉及机构:融会贯通书中心、回校 | 全文约 1,005 字

核心要点

  • ”虽然无缘参与到学生们的童年,但只要融会贯通书中心理咨询的推动、沟通、助力等技巧,相信在高中阶段能为学生的健康成长尽一份微薄之力。
  • 《蛤蟆先生去看心理医生》主要以患有抑郁症的蛤蟆先生与苍鹭医生进行的十次心理咨询为主线,通过一次次引导,苍鹭医生不仅帮助蛤蟆先生探索到自身自卑、软弱抑郁情绪的根源——原生家庭,还让蛤蟆先生在反思中发现自身不足,通过自助的方式恢复了往日活力,重新找到生活的希望与信心。
  • 对学生的了解越深入,越能感受到他严重缺乏安全感。
  • 看到他早上第 4、5 节课的课间会吃些面包和牛奶,我会叮嘱他早餐必须吃饱;
  • 发现他虽然数学只有 30 多分,但对数学兴趣浓厚,我建议他要充分利用好每个碎片时间:中午可以迟20 分钟再回家,周六晚也最好回教室学习;

文档正文(预览部分)

教师《蛤蟆先生去看心理医生》读书心得我喜欢看一些心理学方面的书籍,因为在多年的教育教学中,深刻意识到教育的本质是心灵教育。虽然作为政治老师的我深感太专业的心理书籍对我这个“门外汉”难度太大。但为了成为孩子们的灵魂导师,在心理科同事的热心推荐下,我购买了《蛤蟆先生去看心理医生》一书来学习。 《蛤蟆先生去看心理医生》主要以患有抑郁症的蛤蟆先生与苍鹭医生进行的十次心理咨询为主线,通过一次次引导,苍鹭医生不仅帮助蛤蟆先生探索到自身自卑、软弱抑郁情绪的根源——原生家庭,还让蛤蟆先生在反思中发现自身不足,通过自助的方式恢复了往日活力,重新找到生活的希望与信心。心理学家阿德勒说“幸运的人,一生都在被童年治愈;不幸的人,一生都在治愈童年。”虽然无缘参与到学生们的童年,但只要融会贯通书中心理咨询的推动、沟通、助力等技巧,相信在高中阶段能为学生的健康成长尽一份微薄之力。

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来源:清风知己网

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