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学校心理健康教育工作报告两篇.docx

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学校心理健康教育工作报告两篇 篇一xx 市坊子区九龙街道穆村小学位于 xxxxx,现有学生 743 名,15 个班级,35 名教师。我校始终把心理健康教育工作放在首位,着手开展心理健康教育工作,帮助学生认识自我,...

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碎片内容

学校心理健康教育工作报告两篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:工作报告、工作总结、意见 | 涉及机构:学校、我校、市坊子区九龙街道 | 全文约 1,028 字

核心要点

  • 2.小学心理辅导室管理制度和心理健康教师工作制度由心理辅导室负责人制定,教师必须执行和遵守制度。
  • (3)心理辅导室开放接待的时间确保每周不少于 8 小时,每天有骨干心理教师值班。
  • (5)心理健康教师或者班主任定期向学校提供学生心理健康信息,及时提出改进学校教育教学工作的意见或建议,以确保心理辅导室工作正常运行,为孩子们的身心健康保驾护航。
  • 3.强化教师专业培训和指导:积极组织兼职教师参加省市区有关心理健康教育的学习、观摩,提高心理健康教育教师的素质。

文档正文(预览部分)

学校心理健康教育工作报告两篇 篇一xx 市坊子区九龙街道穆村小学位于 xxxxx,现有学生 743 名,15 个班级,35 名教师。我校始终把心理健康教育工作放在首位,着手开展心理健康教育工作,帮助学生认识自我,开发潜能,使他们具备健康的心理和健全的人格,为他们终生发展打下坚实的基础。 一、 学校心理辅导室建设和管理情况 1. 心理辅导室师资及软硬件配备 我校心理辅导室有办公室、个别辅导室两个功能室,目前都已投入使用。我校获得国家心理咨询师三级资格证书的教师就有 4 位,占教师总数的 14%。 我校心理辅导室位于学校办公区南方,安静整洁。经过学校教师的努力,在心理辅导室墙面上手工绘画向日葵,使得心理辅导室内显得更加舒适、温馨。辅导室列入学校预算的专项经费保证,内有办公电脑、桌椅、电话等,硬件配备齐全,并有专门的书架摆放档案记录资料以及相关书籍。

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来源:清风知己网

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