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《教师的解放与超越》读后感16篇.docx

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《教师的解放与超越》读后感今年暑假,为了给自己充电,我有幸阅读到李镇西老师的《教师的解放与超越》一书,让我受益匪浅。“朴素最美,关注人性做好教育,幸福至上,享受童心当好老师”是他的教育理念。他用实...

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《教师的解放与超越》读后感16篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:心得体会 | 涉及机构:武侯实验中学的校 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 4.要求学生做到的,教师首先做到。
  • 比如,升国旗的站姿,文明举止、读课外书等凡是要求学生做到的,教师应该给学生树起榜样。
  • 5.素质教育不是唯分数的教育,是人的心灵、个性、尊严全面发展,是内涵丰富的教育。
  • 6.教育是慢的艺术,急功近利要不得。
  • 5.成为优秀的教育者也需要天赋:对孩子具有亲和力,内心世界细腻而丰富,敏锐的洞察力,出色的语言表达能力,幽默感,浪漫气质。

文档正文(预览部分)

《教师的解放与超越》读后感今年暑假,为了给自己充电,我有幸阅读到李镇西老师的《教师的解放与超越》一书,让我受益匪浅。“朴素最美,关注人性做好教育,幸福至上,享受童心当好老师”是他的教育理念。他用实际行动践行他的教育理念,和学生亦生亦友,和谐自由融洽的师生关系,成为同行后辈梦寐的追求。“让人们因我的存在而感到幸福”成为武侯实验中学的校训,被一代又一代的学生铭记,并付诸于行动。这就是教育成功的典范。所以,李镇西老师与学生的故事以及他的教育理论,深深影响着全国的教师,教学技巧和教育思想潜移默化中得到提升。 《教师的解放与超越》一书,分成了七个内容话题:观念,突破,心境幸福,智慧,呼吁和建言。一、树立正确的教育观念 1.我们的教育者不能丢了为了每一个孩子发展的初心。 2.教育要有儿童视角。 3.学生的分数属于隐私,应该受到保护。 4.要求学生做到的,教师首先做到。

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来源:清风知己网

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