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优化师德考核评价 培养壮大好老师队伍.docx

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碎片内容

优化师德考核评价 培养壮大好老师队伍.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:决定 | 涉及机构:学校、壮大学、教育部 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 优化师德考核评价 培养壮大好老师队伍随着新时代教育评价改革和教育“双减”政策落地,学校切实发挥好师德考核评价的引领作用,以师德评价促进教育教学,以师德评价推动教育教学改革,能有效发挥师德评价的导向功能。
  • 在师德考核评价中淡化“以考试成绩论英雄”的单一评价和片面评价,不断以科学合理的评价,引领教师聚焦立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针政策,以人为本,促进学生德智体美劳全面健康成长。
  • 因此,积极探索、实践、创新和优化师德考核评价,不仅有利于壮大学校好老师队伍,更有利于推动学校规范发展、内涵发展、高质量发展。
  • 长期以来,学校教师评价过分依赖“分数”和“成绩”评价,重结果性、终端性评价,轻过程性、发展性评价,虽然便于考核操作,节省考核成本,但是不能全面、客观、公正地反映教师的教育智慧和奉献付出,尤其是教师在育人和立德树人层面的付出,很难用简单的分数或成绩来衡量。
  • 因此,学校根据教育部关于《深化新时代教育评价改革总体方案》《中小学教师职业行为十项准则》和教育“双减”政策,及时改进教师师德评价理念、评价策略和方法措施,引导激励全校教师紧跟新时代教育改革发展步伐,促进教师师德素养、课堂教学水平全面提升,不断提高教育服务质量,办好人民满意的教育。

文档正文(预览部分)

优化师德考核评价 培养壮大好老师队伍随着新时代教育评价改革和教育“双减”政策落地,学校切实发挥好师德考核评价的引领作用,以师德评价促进教育教学,以师德评价推动教育教学改革,能有效发挥师德评价的导向功能。因此,积极探索、实践、创新和优化师德考核评价,不仅有利于壮大学校好老师队伍,更有利于推动学校规范发展、内涵发展、高质量发展。一、案例介绍及分析教师是推动学校高质量发展的关键因素和决定力量。长期以来,学校教师评价过分依赖“分数”和“成绩”评价,重结果性、终端性评价,轻过程性、发展性评价,虽然便于考核操作,节省考核成本,但是不能全面、客观、公正地反映教师的教育智慧和奉献付出,尤其是教师在育人和立德树人层面的付出,很难用简单的分数或成绩来衡量。

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来源:清风知己网

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