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2022年职业教育在线精品课程观测指标.docx

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附件 12022 年职业教育在线精品课程观测指标(一)否定性指标维度具体指标观测点及方式课程资格课程与推荐申报类型不符查看教务系统截图,核实是否是专业人才培养方案的在线课程开设时间或期数不符合申报要求查...

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碎片内容

2022年职业教育在线精品课程观测指标.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:意见、办法 | 涉及机构:职业院、举报属实平台资格无工信部、能够满足学校 | 时间:2022年、2022 年 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 2.落实课程思政要求,结合不同课程特点、思维方法和价值理念,挖掘课程思政元素,有机融入课程。

文档正文(预览部分)

附件 12022 年职业教育在线精品课程观测指标(一)否定性指标维度具体指标观测点及方式课程资格课程与推荐申报类型不符查看教务系统截图,核实是否是专业人才培养方案的在线课程开设时间或期数不符合申报要求查看课程平台运行情况,核实申报截止日期前是否完成至少两(学)期教学实践教材选用不合规查看提交的材料,核实选用教材是否符合《职业院校教材管理办法》等有关要求课程基本信息明显不一致查看教务系统截图,重点比对课程名称、授课教师、学时等有关说明材料课程线上教学资源无法打开查看“提供的课程访问网址”课程内容存在政治性、思想性问题,以及科学性问题查看提交的资料,核实是否存在重要意识形态问题或科学性问题教师资格团队成员存在师德师风方面问题查看“团队成员政治审查意见”,以及提交的资料,或者举报属实申报材料申报材料造假查看提交的材料,或举报属实发现且确认有侵权现象查看提交的材料,或举报属实平台资格无工信部 IC

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来源:清风知己网

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