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聚力“双减”提质赋能 五育并举落地增效.docx

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聚力“双减”提质赋能 五育并举落地增效 “双减”工作是一项系统工程.为认真贯彻落实“双减”工作,XX市 XX 区 XX 学校秉持“让每一个人梦想成真”的办学理念,构筑理想课堂,探索学科建设,研发卓越课程,...

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碎片内容

聚力“双减”提质赋能 五育并举落地增效.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:实施方案、细则 | 涉及机构:学校、求教育回归学校、学生回归学校 | 全文约 1,022 字

核心要点

  • 聚力“双减”提质赋能 五育并举落地增效 “双减”工作是一项系统工程.为认真贯彻落实“双减”工作,XX市 XX 区 XX 学校秉持“让每一个人梦想成真”的办学理念,构筑理想课堂,探索学科建设,研发卓越课程,让每一位学生享受适切的课程积极探索“双减”视域下的教育模式,为学生的全面发展添薪蓄力,助力“双减”落地增效。
  • 为了推进“少教多学五环节教学”,XX 学校采取了一下措施:1.制定了《XX 学校关于全面提升“学程导航·六学课堂”课堂品质的实施方案》《XX 学校提升教育教学质量实施方案》。
  • 2.借助学科部主题式教研、大教研、年级组常态教研、校长室督导室预约听课和推门听课以及每月的双百分考核等多层面、多形式的教研活动,引领和督促每一位教师自觉优化课堂教学,切实转变课堂的生态和质态。
  • 3.加强常规检查,专门出台了《XX 学校学科部、教研组量化考核细则》、《XX 学校课堂教学评价表》、《XX 学校教师备课、听课评价细则》。
  • 要求各学科自编作业,鼓励和提倡教师要学会整合和剪贴。

文档正文(预览部分)

聚力“双减”提质赋能 五育并举落地增效 “双减”工作是一项系统工程.为认真贯彻落实“双减”工作,XX市 XX 区 XX 学校秉持“让每一个人梦想成真”的办学理念,构筑理想课堂,探索学科建设,研发卓越课程,让每一位学生享受适切的课程积极探索“双减”视域下的教育模式,为学生的全面发展添薪蓄力,助力“双减”落地增效。一、少教多学,提高课堂实效“双减”政策要求教育回归学校主阵地,学生回归学校主课堂。XX学校作为一所探索面向未来的新型学校,学校以第一课堂为主阵地,积极开展“学程导航·六学课堂”范式下的校本课堂实践研究,精心打造“少教多学圆梦课堂”。少教多学“五环节教学”充分尊重学生课堂的主体地位,给学生创设更多的思维时间与空间,使学生真正成为学习的主人,释放学生更多的潜能。为了推进“少教多学五环节教学”,XX 学校采取了一下措施:1.

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来源:清风知己网

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