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积累与运用专项六语言运用部编人教版九年级下册.docx

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积累与运用专项六语言运用部编人教版九年级下册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:发言、通知、意见、办法 | 涉及机构:运用专项六语言运用部、大学、医院 | 全文约 995 字

核心要点

  • D公园花圃:鲜花含笑待你,你可要尊重她呵。
  • C上课不专心听讲的同学要及时醒悟。
  • D大会主持人对发言的人说:“你说不清楚就不要再说了。
  • 临近中考,班主任老师对同学们的学习抓得更紧了,真是分秒必争,这样体育活动课又要泡汤了。
  • ② 学生:老师, 老师:好吧,要注意安全。

文档正文(预览部分)

积累与运用专项六语言运用 部编人教版九年级下册积累与运用专项六语言运用 A 语言的简明连贯得体 1下列句子用语得体的一项是() A班长带同学们参观了新建的汽车站后,对站长说:“真不好意思,我们的光临给您带来了不少的麻烦!” B我相信你读了我的文章后,一定会受益匪浅。 C晚上十二点,宿舍里还有几个开灯看书的同学,黄兰不满地说:“大学生们,谁看坏了眼睛,请到我这里拿眼药水。” D老师叫同学们互改作文,张扬对李明抄袭的作文写下一句评语:似曾相识燕归来。 2下列句子中句意明确、没有歧义的一项是() A这个人太好说话了。 B 我们十个人一组。 C你第一次干这样的工作,难免出差错。 D上级通知马老师 5 月 20 日前去报到。 3下列宣传用语不用修改的是哪一项() A急弯路段的标语:事故多发点。 B街头横幅:恢复生产,积极打击取缔六和彩行动。 C医院门前:欢迎您的光临。

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来源:清风知己网

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