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学校课后服务经验材料.docx

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精心策划,有序推进(一)制定《学校课后服务工作实施方案》,按照“两调整”“两自愿”“三统一”的原则,开展课后服务工作。“两调整”即及时调整编班数量,合理调整活动项目;“两自愿”即在充分征求家长意见...

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碎片内容

学校课后服务经验材料.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:实施方案、意见 | 涉及机构:学校、即学校、兴趣班校 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • “三个时刻”,点亮时光以培养学生兴趣,促进学生全面发展为目标,利用学校资源,挖掘教师潜能,发挥教师特长,学校结合实际开展“学习时刻”“兴趣时刻”“温馨时刻”三个部分的课后服务,让学生们真正享受到成长的快乐,切实增强了课后服务的吸引力和有效性。
  • 01学习时刻让学生尽量在校内完成书面作业,教师通过答疑解难、面批订正等方式,确保学生不把难题带回家,切实减轻学生的作业负担,解除家长的后顾之忧。
  • 多管齐下 提升课后服务的“温度”和“效度”(二)为全面贯彻和落实国家、市区关于“双减”和“课后服务”的工作部署,学校秉持“以人为本,以德为先,以学为主,和谐发展”的办学理念,积极开展“5+2”课后服务,强化学校教育主阵地作用,促进学生全面发展、健康成长。
  • “三统一”即学校课后服务的学生统一编班,统一安排教室、专用场地,统一要求管理;
  • 02兴趣时刻学校课后服务着眼于学生的全面发展,除了在教室里陪伴学生完成回家作业,一对一辅导外,还根据学生的个性特点、爱好特长开设了篮球、足球、网球、游泳、飞盘、舞蹈、合唱、编程等多元课程。

文档正文(预览部分)

精心策划,有序推进(一)制定《学校课后服务工作实施方案》,按照“两调整”“两自愿”“三统一”的原则,开展课后服务工作。“两调整”即及时调整编班数量,合理调整活动项目;“两自愿”即在充分征求家长意见后,根据学生及家长意愿设置班级;“三统一”即学校课后服务的学生统一编班,统一安排教室、专用场地,统一要求管理;从班级的设置到如何进入课后服务教室、兴趣班校队,再到放学管理,每个环节均严密部署,课后服务开展井然有序。“三个时刻”,点亮时光以培养学生兴趣,促进学生全面发展为目标,利用学校资源,挖掘教师潜能,发挥教师特长,学校结合实际开展“学习时刻”“兴趣时刻”“温馨时刻”三个部分的课后服务,让学生们真正享受到成长的快乐,切实增强了课后服务的吸引力和有效性。01学习时刻让学生尽量在校内完成书面作业,教师通过答疑解难、面批订正等方式,确保学生不把难题带回家,切实减轻学生的作业负担,解除家长的后顾之忧。

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来源:清风知己网

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