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碎片内容
思维导图在科学教学中的实践与研究浙江省绍兴市柯桥区柯岩中学 堵灿英 13777317423一、问题的提出思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图能提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力，展现个人智力，把思维导图用于新课程理念下的科学课堂教学，有着十分重要的意义。（一）课题研究的背景1、落实“减负”的素质教育背景教师的教常常由于教师处于主导地位，常常备课只备课本不备学生，缺少了课堂中的师生互动，学生互动的环节，无法使教师和学生的思维在课堂激荡，产生出好的教学效果和教学效率；而学生的学常常由于学生在讲授的教育方式下，长期扮演被动的角色，并且面对过多的标准答案与规范，使得学生的创新思维得不到很好的发挥。
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