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碎片内容
教科版六年级科学上册授课老师：2.2 形状与抗弯曲能力第二单元形状与结构新知导入新知导入“T” 形钢“U” 形钢“L” 形钢“ 工”形钢• 它们的形状与抗弯曲能力有关吗？“ 口”形钢• 讨论：一张平展的纸横梁能承重多少？用同样的纸折成不同形状的纸横梁能承重多少？为什么改变形状能提高材料的抗弯曲能力？新知探究新知探究实验名称所需材料改变的条件不变的条件实验方法纸梁的形状与抗弯曲能力的关系同样大小、薄厚的纸；垫圈；教材；直尺纸的形状垫起纸的高度；弯曲的标准；纸架空的距离；放垫圈的位置改变纸梁的形状，用直尺测量几种形状的承重能力。新知探究• 纸梁的形状与抗弯曲能力的测试记录形 状 抗弯曲能力（垫圈的个数）1 个12 个18 个15 个15 个新知探究小结： 改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
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