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碎片内容
道德与法治课程教师心得体会 道德与法治课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成与社会性发展的综合课程。所以，“回归生活”体现了本课程在基本理念上的变革。因此我们在进行教学时，就要将让课堂面向社会生活，充分发挥“小课堂、大社会”的作用。为了体现这一主旨，在道法课堂上，来说说我们一些做法。 一、营造灵活开放的生活化氛围，树立学生主体理念。以生为本，促进学生全面发展是现代教学的主流。素质教育主张教师是主导，学生是主体。作为课堂的主体，学生只有得到人格的尊重和必要的信任，才能唤起学习的激情，才能主动进入角色，参与知识形成、发展应用的过程，才能激发求知欲望，彰显课堂教学的生命力。因此，要使道法课回归生活，必须树立学生主体理念，以生为本，营造良好的生活氛围，营造灵活开放的课堂教学模式。
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