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小学校内减负提质经验材料.docx

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小学校内减负提质经验材料学校开展以益智、运动、心理、饮食、作业、睡眠六个项目加一个核心为主的健体模式,其中的核心是以儿童身心健康为根本,培养全面发展的小学生。延托管——享教育福利。公益托管不仅有作...

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碎片内容

小学校内减负提质经验材料.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:学校、验材料学校、家长进学校 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 小学校内减负提质经验材料学校开展以益智、运动、心理、饮食、作业、睡眠六个项目加一个核心为主的健体模式,其中的核心是以儿童身心健康为根本,培养全面发展的小学生。
  • 加强学生健康饮食自我教育,邀请家长进学校,参观食堂,体验中餐,营造人人参与健康饮食的行动。
  • 从学生生理出发,研究长短不一的运动时间,在保证每周四节体育课的基础上,再确保一天 1 小时的课外活动时间。
  • 从统一要求的“减”到分层分类的“增”。

文档正文(预览部分)

小学校内减负提质经验材料学校开展以益智、运动、心理、饮食、作业、睡眠六个项目加一个核心为主的健体模式,其中的核心是以儿童身心健康为根本,培养全面发展的小学生。延托管——享教育福利。公益托管不仅有作业咨询,还有音乐、美术、体育、心理、科技益智等特色课程。益智学习,这个指尖上的运动,提升学生的思维品质。添美味——促身体健康。调整学生饮食结构,保障午餐营养充足,增加下午点心。加强学生健康饮食自我教育,邀请家长进学校,参观食堂,体验中餐,营造人人参与健康饮食的行动。趣运动——强学生体质。从学生心理出发,引入儿童喜欢的运动项目,把原来单一的广播操变为“广播操+街舞+团队运动”。从学生生理出发,研究长短不一的运动时间,在保证每周四节体育课的基础上,再确保一天 1 小时的课外活动时间。从校园文化出发,提供个性化的运动社团。变形式——提学习质量。

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来源:清风知己网

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