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碎片内容
《义务教育数学课程标准(2022 年版)》培训心得体会我们昆阳中学全体老师参加了河南省教研室八月二十六号组织的线上培训《数学课程标准(2022 年版)》的学习活动。首先我们听了崔博士的《育时代新人 绘课程蓝图》，新课标注重学段衔接与科目分工，加强课程一体化设计。亮点之一即核心素养具有整体性、情境性、反思性。核心素养=用学科方法学习学科知识，让我们知道了新评价的三条变革，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价和健全综合评价以及石芳老师讲的核心素养，坚持素养导向，体现育人为本。下午我们又有针对性的分学科学习了史宁中老师讲授的数学新课程标准变化。通过专家的解读，让我明白新课标从"双基"：基础知识、基本技能；转化为"四基"：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。并把"四基"与数学素养的培养进行整合：掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想，积累数学基本活动经验。
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