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碎片内容
第三节 植物体的结构层次 教案一、教学目标●知识目标 1、说出绿色开花植物的器官；2、识别构成植物体的几种主要组织；3、描述绿色开花植物体的结构层次； ●能力目标 1．通过分辨植物体六大器官，提高观察能力。 2．通过小组讨论，加强小组成员之间合作和相互交流的能力。 ●情感目标 通过学习植物体结构层次，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 二、 教学重点和难点●教学重点 1．识别植物体的几种主要组织。 2．说明植物体的结构层次。 ●教学难点 1．识别植物体的几种主要组织。 三、 教学方法 启发法、小组探究法、观察法、归纳法四、 教师准备 植物的根、茎、叶、花、果实、种子实物五、 课时安排1 课时六、 教学过程1、复习导入：上节课我们一起学习了动物体的结构层次，现在来回忆一下我们所学的内容。复习提问：（1）构成生物体的基本单位是什么？（细胞）（2）动物体的结构层次从微观到宏观是怎样的？
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