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碎片内容
单元内容或课题第二章 了解生物圈教学目标知识目标1、 举例说出水、温度、空气、光等非生物因素对生物的影响。2、 举例说明生物与生物之间有着密切的联系。概述生态系统的组成。3、 列举不同的生态系统。4、 描述生态系统中的食物链和食物网。5、 解释某些有害物质会通过食物链不断不断积累。阐明生态系统的自我调节能力是有限的。6、 阐明生物圈是最大的生态系统。a)能力目标：通过观察，调查，探究，资料分析等培养学生科学探究的能力b)情感目标：确立保护生物圈的意识。 教学重、难点本章重点：1、生物圈为生物提供的基本条件。2、影响生物生存的环境因素。3、体验实验探究的一般过程。难点：1、收集和分析资料。 2、形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流 教学课时3主备人单元教材分析：生物圈是所有生物的共同家园。
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