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教科版五年级科学下册第二单元《热-传热比赛》PPT课件.pptx

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教科版五年级科学下册第二单元《热-传热比赛》PPT课件.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:精美模板 | 文种:总结 | 涉及机构:教科 | 全文约 1,029 字

核心要点

  • 新知探究在生活中,有时候我们希望热能快速地通过一个物体,比如通过需要加热的锅底;
  • 而有些情况下,我们却希望它能通过得越慢越好,比如需要手持的锅柄上。
  • 新知探究• 注意事项: 1. 实验时要逐个轮流动手做;

文档正文(预览部分)

教科版五年级科学下册授课老师:2.7 传热比赛第二单元热•不同材料制成的物体在传热方面有什么不同吗?新知导入塑料勺木勺钢勺例:那么,塑料勺、木勺、钢勺哪个传热快呢?新知探究新知探究• 塑料勺、木勺、钢勺的导热比赛实验名称实验器材实验步骤塑料勺、木勺、钢勺哪个导热快塑料勺、木勺、钢勺、热水把三种勺子同时放入热水中,用手握住勺子的另一端或在柄上涂上易熔化物。观察三个勺子哪个导热性能好,做好记录。新知探究新知探究时间木勺钢勺塑料勺2 分钟3 分钟4 分钟5 分钟• 导热性能记录单不热稍热不热不热热稍热稍热很热稍热温热烫温热知识小结小结: 塑料勺、木勺的导热性能不好,钢勺的导热性能好。 像钢勺这样导热性能好的物质是热的良导体;像木头、塑料这样导热性能不好的是热的不良导体。新知探究在生活中,有时候我们希望热能快速地通过一个物体,比如通过需要加热的锅底;

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来源:清风知己网

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