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碎片内容
谈“双减”政策下的小学生劳动教育“双减”政策出台，让学生从过重的作业负担中解放出来，会对劳动教育产生长远的影响。劳动教育的深层价值意蕴则是为了让小学生重新树立“劳动创造人”的价值观，让学生能够投入劳动中，从而认识自我、感受生命并发掘自身价值，成为一个“完整的人”，以“劳动教育”促五育并举。2020 年3 月，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发，指出要在大中小学设立劳动教育必修课程和劳动周，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，并在劳动教育的时间上做了详细的规定。劳动教育不仅重视“做”，也重视其背后的价值取向一一培养学生对劳动的热爱和尊重，让学生充分感悟劳动的意义,帮助学生树立正确的劳动观。2021 年 7月 24 日，中共中央办公厅，国务院办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
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