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碎片内容
雷电颂、雪、短文两篇、海燕、组歌、寻觅春天的踪迹（八年级语文下册第二单元优质公开课获奖教学设计） 6 雪 知识与技能 了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。 过程与方法 1．在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中作者寄寓的精神追求。 2．理解本文几个含蕴深刻的语句，进而把握文章主旨。 情感、态度与价值观 学习和感受鲁迅先生的审美情趣、顽强斗志和积极向上的人生观，培养学生热爱生活、拼搏进取的人生态度。 重点 诵读全文，通过比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。 难点 理解本文精练、优美、内蕴丰富的语言。 朗读法、质疑探究法、对比阅读法。 南方雪景和北方雪景的图片、课文朗读磁带、多媒体课件。 2 课时 同学们，还记得 2008 年那场大雪吗？那年的雪下得真大呀，面对那银白的世界，你的感受怎样呢？你能用自己的语言描述一下当时的雪景吗？
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