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[ 班 / 风 / 学 / 风 / 建 / 设 / 主 /题 / 班 / 会 ]抓班风促学风班 / 级 / 荣 / 誉 / 共 / 同 / 守 / 护 /汇报人： XXX时间： 2022.08.20目录CONTENTS一、深度认知我们的班集体二、树立良好班风三、营造浓厚学风四、我们共同的倡议深度认知我们的班集体第一部分班 / 风 / 学 / 风 / 建 / 设 / 主 / 题 / 班 / 会木桶原理一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。启发原理学霸寝室湖南师大附中一间寝室 6 个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：22∶40 下晚自习后的半个小时，可以干个人内务、聊天、吃零食，也可把当天学习过程中遇到的问题拿出来一起讨论；
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