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碎片内容
古代诗歌四首 优质公开课获奖教学设计(部编人教版七年级上册) 【教学目标】 1.知识与能力 (1)有感情地反复朗读并背诵四首诗歌。 (2)了解古代诗歌体裁的有关知识和这四首诗歌表达的思想感情。 (3)品味诗句，感悟诗歌意境，提升赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。 (4)了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 2.过程与方法 (1)在反复的诵读中体会作者的思想感情。 (2)把握诗歌意境，感悟诗人的思想感情，培养学生解读、鉴赏诗歌意象的能力。 3.情感、态度与价值观 (1)在反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。 (2)培养学生热爱自然的审美情操。 【重点难点】 重点：诵读诗歌，引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。 难点：引导学生进入诗歌意境，运用想象感悟诗歌内容。
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