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碎片内容
日历学案 (北师大八年级上册) 《日历》学案 教学过程： 第一课时 学习目标： 1、了解本文的作者的文学常识。 2、积累词语，整体感知课文内容。 3、认识作者对人生、对生命的意义的看法 教学过程： 一、导入： 学生自主预习 1、你对作者及作品了解多少呢？请写在下面。 冯骥才： 2、字词积累 （1）给加点字注音： 纯粹（）了无痕迹（)拍摄（）嵌入（）蹒跚（） （2）根据拼音写汉字： an 淡()jiao 幸()mei 力()废 xu()无 liao（） （3）解释词语： 倒行逆施： 刻骨铭心： 二、合作交流展示 1、本文的标题是“日历”，但文章仅仅是在写日历吗？那么文章究竟是写什么？想告诉人们什么？ 明确：写时间，写生命；告诉我们时间易逝，生命易逝，要倍加珍惜（要求：学生能从文章中找到重要的句子来支撑自己的看法）。 补充：第一段在全文中起到了什么作用？ 2、再读文章，理清脉络。
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