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碎片内容
《锦瑟》优质公开课获奖教学设计(人教版高一必修三) 陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学目标： 知识与技能： 1、品味诗歌的形象，理解内部结构； 过程与方法： 2、理解诗歌写意的几种常用方法，掌握诗歌的基本的鉴赏方法； 情感态度与价值观： 3、理解李商隐诗歌的多种解法，品味命运多舛的晚唐才子的情感脉搏。 教学重点： 掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。 教学难点： 对本诗内部结构和思路的理解，以及典故的理解。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、导入新课： 中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其熟记于心，并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。 １．资料链接 1——名诗对接。
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