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碎片内容
《寡人之于国也》优秀优质公开课获奖教学设计(高一必修四) 浙江省余姚市第五中学俞建望 教学目的： 1、知识目标：学习文章所表现的内容，.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何异于……”几个句式的特点。 2、能力目标：熟读课文的基础上背诵课文。 3、思想感情和价值观目标：学习了解孟子的仁政思想。 教学重点：多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。 教学难点：课文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。 教学方法和学法指导：继续按照文言文的教法进行设计教学，让学生在教师的统一模式下学习课文，继而很好地把握课文的重点和难点。 教学过程 一、导语 同学们，我们在初中学过孟子的文章《得道多助失道寡助》，其中“天时不如地利，地利不如人和”“得道多助，失道寡助”成为后世广泛引用的名言警句，在今天仍然有很强的生命力。
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