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碎片内容
《人生的境界》优质公开课获奖教学设计(人教版高三选修优质公开课获奖教学设计设计) 教学目的 1、理解人生四种境界的内涵; 2、品味文中含义丰富的语句。 教学过程: 一、导入新课 《射雕英雄传》里的欧阳锋老前辈一辈子想做武林盟主,在华山论剑时出出风头,可最终疯了。他在华山问了几个问题:“欧阳锋是谁?”“我是谁?”“我在哪里?”“我为什么会在这里?”大家注意,欧阳锋问的这些问题,都是哲学里的基本问题。“我是谁?从哪来?到哪去?”作为一个哲学命题最早由柏拉图在两千多年前提出。今天我们就来学习著名哲学家冯友兰先生的一篇哲学论文《人生的境界》,我希望大家看后能对“我到哪里去”有一些认识和想法。 附:冯友兰图片 二、1、整体把握 (1)全文阐述了什么问题? 明确:文章论述哲学的任务——提高“人的精神境界”。 (2)作者划分出哪四种人生境界,这是根据什么划分的?
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