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碎片内容
《边城》优质公开课获奖教学设计 (高二必修二) 教学目的： 1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。 2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。 3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。 教学重点：主旨和人物形象。 教学难点：沈从文的小说风格。 教学课时：2 课时。 教学方法：品读法。 第一课时 一.教学导入： 投影： 1.“美字笔画并不多，可是似乎很不容易认识，爱字虽人人认识，可是真懂得它的意义的人却很少。” 2.“我崇拜朝气，欢喜自由，赞美胆量大的，精力强的……这种人也许野一点，粗一点，但一切伟大事业，伟大作品就只这类人有份。” 情学生谈谈这两句话的体会（略） 这位追求美爱与自由，热爱青春与美的作家就是现代小说家——沈从文。 二.介绍作家作品。 沈从文（1902-1988），我国现代小说家、散文家、文物研究家。
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