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碎片内容
《应有格物致知精神》 优质公开课获奖教学设计(人教版九年级上册) 编制：九年级语文组谈秀芳初审：定审： 课题应有格物致知精神课时第一课时 课型预习、展示 学习目标知识目标：掌握课文中的重点字词。 能力目标：理清本文的结构，了解课文的论证思路，理解本文的主题。 掌握课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 情感目标：结合自身学习实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。。 学习重点理清本文的结构，了解课文的论证思路。 学习难点 理解并初步学会运用议论文这种文体 学习流程 自主学习、合作探究、展示交流、巩固提高 导入 活动一、自主学习。（学生提前完成，课堂以小组为单位交流、纠错，抽取小组展示。） （10 分钟） 活动二、朗读课文。 活动三、合作探究，整体感知（小组讨论后展示。） 活动四、小结 【知识链接】 作者介绍：丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。
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