1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《石钟山记》名师课堂教学实录(统编版高二选择性必修下) 江苏省泰州中学董旭午 第一课时：学生了解作者及课文写作背景，诵读课文；师生一起疏通文字和文言语法障碍，学生自译课文，初步把握课文的思想内容。 师：这节课我们继续学习苏东坡的《石钟山记》，主要目标有两个： 一是理清这篇课文的结构层次； 二是明确苏东坡的观点及其价值和意义。 请大家先自主朗读课文第三段，而后请同学说说这段写了什么。(学生自主朗读课文，思考问题) 生：写探明石钟山得名的感想，表明了写作意图。 师：作者发出了怎样的感想呢? 生：事情不亲眼看见，亲耳听到，就不能主观臆断它到底有还是没有。 师：那么，石钟山得名的正确说法没有流传下来的原因有哪些呢? 生： 作者认为原因应该有三个： 一是郦道元的说法虽正确但失之于不详； 二是士大夫虽能为文记之但却不肯做实地考察； “渔工水师”虽知道而不能为文记之。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,010 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-510705.html
