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碎片内容
《十七夏》优质公开课获奖教学设计 (七年级上册) 王长顺 教学目标： 知识与技能 1、有感情地朗读课文，理清文章思路，把握夏天的特点； 2、赏析稳重精彩的词句，体会作者融入在字里行间的情感；3、学习对比的写作技巧和总分总的文章结构，并运用到自己的写作中。 过程与方法 1、有感情地朗读课文，整体感知课文内容； 2、理清文章的写作思路，品味文章生动准确的语言美； 3、学习本文的写作技巧。 情感态度与价值观 培养学生热爱自然、热爱生活、热爱劳动人民的情感。 教学重点： 体会文章生动准确的语言美，感受作者对夏天独特的情感。 教学难点： 品味文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力 教学过程： 一、设疑自探 （一）导入新课。 同学们，老师想进行一个调查，请看大屏幕。单选题：你最喜欢哪一个季节呢？A 春天 B 秋天 C 冬天 D 夏天看来，最喜欢夏天的同学最少，为什么呢？
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