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碎片内容
铁骑兵 优质公开课获奖教学设计(八年级下册) 教学目标： 1、让学生欣赏作者设置的一个个悬念，并理解其对故事情节推动的作用。 2、让学生感受特定的历史背景下八路军在重重困难面前所展示的风采。 教学重点：文中的悬念及表达效果。 教学难点：学生可能会觉得文中所写的几个骑兵打乱敌人作战部署的偶然性较大，在教学时要加以分析。 预习导引： 1、阅读课文，借助注释和工具书，扫除字词障碍。 ① 加点字注音 重(ｃｈ ó ｎｇ)阳 汉奸(ｊｉ ā ｎ) 陨(ｙ ǔ ｎ)落 左腮(ｓ ā ｉ) 没(ｍ ò)到 勒(ｌ ē ｉ)3、这篇散文的构思有什么特点？（悬念迭起） 4、设置了哪些悬念？找到有关文字，有感情朗读后简略归纳于下 ①、开篇设置悬念：骑兵班脱离转 脸颊(ｊｉ á) 骚(ｓ āｏ)动 掷(ｚｈ ì)弹筒 老巢(ｃｈ á ｏ) 驻(ｚｈ ù)兵 ② 解释词语 隔断：切断。
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