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碎片内容
《长城》专题优质公开课获奖教学设计 (八年级下册) 一、探究目标 学习这个专题，引发探究兴趣。在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解；提高比较思维能力，会比较作者观点异同。在讨论研究中，提高思辨能力，学会综合和概括，吸收丰富的文化营养，在此基础上形成自己的看法。在写作评价中，培养创新能力和表达能力。 二、制度方案 1、指导学生到相关网站、图书馆查找资料。 2、处理收集的信息，提取有用的信息。 3、以本专题的选文和参考资料为依据，作学习、思考、探究，加深印象。 4、搭建写作平台。 三、探究目的 1、初步了解“长城文化”的内涵及价值，引发学习兴趣。 2、通过阅读，把握文章传递的信息，理解作者的感情。 3、学会综合和概括，吸收丰富的文化营养，在此基础上形成自己对长城建筑和长城文化的看法。
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