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碎片内容
《童趣》优质公开课获奖教学设计 (人教版七年级) 教学目标 知识与技能： 1、初步培养借助注解、工具书自主理解文言文文意的能力。 2、朗读并背诵课文，疏通文意。 3、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。 过程和方法： 1、诵读法。圈点批注读书法。 2、拓展阅读法。学习利用网络、书籍来搜集、整理资料，理解课文。 情感态度与价值观：联系自己的生活体验，体味童真童趣。 学习重点 1、初步培养借助注解、工具书自主理解文意的能力。 2、反复诵读，品味深透于文中的童真童趣。 学习难点 1、初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。 2、理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。 教材分析 本文是作者追忆童年生活的一篇极有情趣的散文，生动地描述了观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。
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