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碎片内容
让人物活起来——人物描写训练 优质公开课获奖教学设计 罗汉中学郑铭 教学目标： 1、了解人物描写的基本方法； 2、分析人物描写的具体写法； 3、巩固运用人物描写的方法。 教学重点： 分析人物描写的具体写法； 巩固运用人物描写的方法。 教学难点： 巩固运用人物描写的方法。 教学准备：学案一份 教学时间：一课时 教学步骤： 一、导入： 曾惊羡赞叹于苏轼集书画、文词于一身，且精通音律，其实，只要你愿意，我们都可以与他一较高下！不信？请听—— 他整个外形就像一个幽默大师，腆着个将军肚，围着水桶腰，整天笑嘻嘻的。你千万别被他的标志性的兔牙所迷惑，因为他属虎，千真万确。他生气时，平日如月牙的眼珠愣是能瞪成两只灯泡似的，那威力似乎隔着厚厚的镜片也足以让一切偷奸耍滑者顷刻间灰飞烟灭。（本班老师） 看看，老师画技还行吧？
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