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碎片内容
《我们的知识是有限》的说课稿 (八年级下册) 《我们的知识是有限的》说课稿 敖林蒙古族学校高红 一．说教材 1、教材编排。 本课文编排在九年义务教育初中语文第八册年级下册的第二单元第二课，体裁属于说明文，确切地说是一篇议论式事理说明文。 2.教材联系。 本篇课文前两单元内容丰富，有咏物抒怀的，让人们明白应该对什么样的人献上你的敬意，有道德修养，论述让你知道应该做一个怎样的人。本单元的几篇课文都是事理说明文。《我们的知识是有限的》是一篇议论式事理说明文，开篇提出见解，中间举例印证，结尾类比推理，由浅入深地阐明了“我们的知识是有限的”这一命题。 3、教学目标及要求。 依据新课程标准指出的“学习说明文的各种说明方法，能写简单说明文的要求”，结合本课实际情况，确定目标如下： a、知识能力：了解作者及声音知识，学习实例说明的方法，把握文意。
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