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我的叔叔于勒 导学案设计(人教版九年级上册) 一、自主学习 （一）基础达标 1.《我的叔叔于勒》作者________，是________国 19 世纪后半期杰出的批判现实 主义作家，世界短小说巨匠，其代表作有________、________等。 2.给下列加点字注音。 拮据（）栈桥（）褴褛（）煞白（） 阔绰（）别墅（） 3.根据拼音写汉字。 zāo()踏手 pà() 端 xiáng()zhuàn(）钱 莫 míng()其妙 4.根据意思写出成语。 ：随着时间的推移而不断增长。 ：说话做事时态度非常严肃认真。 ：没有谁能说出其中的奥妙。表示事情奇怪，使人不明白。 （二）初读感知 阅读课文，按照“开端—发展—高潮—结局”梳理故事情节。 盼于勒——____于勒——遇于勒——_____于勒 二、合作探究 （一）研读赏析 1.文章塑造了多个人物，请勾画出描写这些人物的语句，分析其性格特点并做批注。
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