1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
感悟亲情教学实录(《风筝》、《羚羊木雕》整合课) 说明：这是初中《风筝》、《羚羊木雕》那一单元的整合课 一、创设情景，引出亲情话题 （课件展示问题 ：人生难题大家谈）二十年后，假如你和爸爸、妈妈、妻子、儿子（或女儿）同乘一条船过河，突然船翻了，大家都掉进水里，只有你会游泳，而你只有能力救一个人， 你救谁？ 师：请考虑好，救谁呢？ 生 1：离我最近的。 生 2：救妈妈，妈妈最亲。 生 3：女儿，她以后的路还长。 师：你感到选择的困难了吗？难以选择，是因为复杂的亲情！ 二、引入学生体验 师：请简要叙述一次你和父母误解和冲突的经历。 生 1：一次考试失败，妈妈让我写试卷，写了又写，还老骂我，后来我跑了。 生 2：母亲 进我房间从不敲门， 师：请齐读。 生齐读大屏幕文字：在温馨与和美中有亲情，在误解和冲突中有没有亲情呢？ 我们该怎样看待家庭中的误解和冲突呢？ 亲情类的文章该怎样写呢？
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,006 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-510544.html
