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碎片内容
李凭箜篌引优质公开课获奖教学设计 (人教版选修) 《李凭箜篌引》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能目标：诵读诗歌，从表达技巧、炼字方面鉴赏全诗内容和艺术特色，感受诗歌中的音乐美。 2.过程与方法目标：比较法、感悟法、阐发法。 3.情感态度与价值观目标：有感情地诵读诗歌，在诵读中得到精神陶冶和审美愉悦。 【教学重难点】 1．理解诗歌的内容，感受诗歌中的音乐美； 2．从表达技巧、炼字方面鉴赏全诗，体会诗人描写音乐手法的妙处。 【教学方法】 讨论法、讲解法、朗诵法。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、导入：听音乐导入 课间时给学生放音乐《高山流水》放松并引导学生思考这首歌好听在哪里？如果要用语言具体形容出来应该怎么做？今天，我们就来学习怎样描写音乐。 二、明确本堂课的任务目标（PPT 展示） 三、诵读诗歌，初步感知 1、听音朗诵： 2、自由诵读，诵读时注意 ⑴ 注意诗句间的起承转合。
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