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碎片内容
《在沙漠中心》优质公开课获奖教学设计 (人教版七年级下册) 学 习 目 标1．培养在默读中提取关键信息，概括主要内容，了解人物心理活动的能力。 2．品味重要语句在语境中的含义，体会作者的思想感情。 3．探究作者心灵告白所揭示的“真谛”，感悟作品富含的人生哲理。 重点了解作者，整体感知课文，探寻“我”的心路历程。 难点读懂“我”的内心变化。 教学设计 第一课时 一、导入并明确学习目标。（2 分钟） 1．了解作者及作品。 2..扫清字词，读懂课文。 3.能简要概括文意。 4.理解“我”在沙漠中遭遇的痛苦和煎熬 二、指导自学。（2 分钟） 1.学生自读课文，圈出不会读、不理解的字词，标出每一段的序号。 2.利用《学习与评价》了解作者。 3.划出文中表达作者心情的句子，探寻“我”的心路历程。 三、学生自学，教师巡视。（10 分钟） 四、检查自学效果，逼引导学生更正（10 分钟）。
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