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碎片内容
公输 优质公开课获奖教学设计(八年级下册) 新丰初中傅依梅 学习目标 １．了解有关墨子及《墨子》一书的文学常识；积累文言词汇；学习运用排比、比喻及诱导的说理方式。 ２．在理解全文的基础上，把握人物性格，体会人物思想感情。 ３．了解墨子的思想观点和政治主张，理解只有把道义和实力结合起来才有力量的道理。 教学过程 一、新课导入 导语设计 1： 我国是四大文明古国之一，硕果累累的先秦科技和丰富多彩的文学艺术，为我国古代文明增添了光彩。春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况，影响较大的是墨、儒、道、法四大家，他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。 导语设计 2： 一、新课导入 同学们，和平与发展是当今世界的两大主题。战争是残酷的，战争给人们带来的苦难罄竹难书，尤其是那些非正义战争给人们带来的更是无尽的痛苦。
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