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在山的那边(人教版七年级必修优质公开课获奖教学设计设计)_2.docx

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在山的那边(人教版七年级必修优质公开课获奖教学设计设计) 学习目的 1、整体把握诗歌的主要内容和感情。 2、品味诗歌富有表现力的语言,提高文学鉴赏能力。 3、加强朗读训练,提高朗读能力。 4、联系自己的...

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在山的那边(人教版七年级必修优质公开课获奖教学设计设计)_2.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 在山的那边(人教版七年级必修优质公开课获奖教学设计设计) 学习目的 1、整体把握诗歌的主要内容和感情。
  • 3、加强朗读训练,提高朗读能力。
  • 要解决好这两个学习重点,,一是要指导学生反复朗读课文,二是教师要有重点地选择实例引导,在学生的自主合作探究学习中要相机点拨。
  • 所以在给学生足够的自主学习、个性发挥的空间时,教师也要注意有艺术的引导,以期不会在开学初就给学生一定的“伤害”,这将不利于义务教育课程标准的真正贯彻,不利于自主、合作、探究的语文学习新方式的形成。

文档正文(预览部分)

在山的那边(人教版七年级必修优质公开课获奖教学设计设计) 学习目的 1、整体把握诗歌的主要内容和感情。 2、品味诗歌富有表现力的语言,提高文学鉴赏能力。 3、加强朗读训练,提高朗读能力。 4、联系自己的生活体验,感悟人生。 学习重难点 重点:在朗读训练中品味揣摩语言。 “山”、“海”的象征意义。 难点:诗歌的主旨的明确。 要解决好这两个学习重点,,一是要指导学生反复朗读课文,二是教师要有重点地选择实例引导,在学生的自主合作探究学习中要相机点拨。 诗歌在表达的主题和感情上往往显得丰富而含蓄,因此造成在欣赏和理解上的因人而异,但我们不能就此忽视对诗歌主旨的把握。《在山的那边》主题相当集中、明确,表达的是信念与理想在人生追求中具有的巨大意义。如果片面强调个人感悟,而置理解上出现的偏差于不顾,反而不能真正达到欣赏诗歌的目的。

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来源:清风知己网

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