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碎片内容
《孔孟论学习》三疑三探优质公开课获奖教学设计 (北师大八年级上册) 教学目标知识与能力：掌握文中重点实词和虚词的意义和用法。 过程与方法：熟练朗读课文，理解课文内容及重点句子的含义。 情感、态度与价值观：学习古人深邃的读书精神，培养良好的读书、学习习惯。 教学方法阅读法、讨论法 教具课文音频资料 教学重点掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象 教学难点背诵课文，理解文中每则大意。 教学过程： 一、设疑自探 1、导入 2、作者简介 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。 孔子（前 551—前 479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
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