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《父母的心》 导学案(八年级上册).docx

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《父母的心》 导学案(八年级上册) 【学习目标】 1.把握作者的情感,理解小说的主题。 2.学习本文一波三折的写法 3.体悟父母深情,乌鸦反哺,学会关爱自己的父母。 【重点难点】 学习本文一波三折的写法 ...

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碎片内容

《父母的心》 导学案(八年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:样写有什么好处、中心 | 时间:1968 年 | 全文约 1,031 字

核心要点

  • 小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。
  • 主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。
  • 小说的人作描写的方法主要有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
  • 3.整体感知课文 ① 分角色创意朗读课文 ② 梳理故事情节 送走()--------()换() ------------()换()----------要回() ③ 细读品味体会主题 找出穷夫妇三次换送子女时的表现,细细体会。

文档正文(预览部分)

《父母的心》 导学案(八年级上册) 【学习目标】 1.把握作者的情感,理解小说的主题。 2.学习本文一波三折的写法 3.体悟父母深情,乌鸦反哺,学会关爱自己的父母。 【重点难点】 学习本文一波三折的写法 教学流程 一、学生自主完成: 1、我会拼读我会写 濑户内海()褴褛()女佣() 失魂落魄()酬谢()不妥() 2、解释词语我在行 失魂落魄: 无精打采: 二、资料助读 1、走仅作者 川端康成,日本小说家。1968 年获诺贝尔文学奖。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫,淡淡的紫,透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是他作品的共同风格。《父母的心》同样具有这种风格特征。这也许和他本身的经历有关。他幼年父母双亡,后祖父母和姐姐又陆续病故,孤独忧郁伴其一生,反映在作品中就有一种哀怨的情调和伤感的情绪。

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来源:清风知己网

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