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碎片内容
八年级语文下册第 3 单元《课外古诗词诵读》优质课优质公开课获奖教学设计 课外古诗词诵读 教学目标 知识与能力 1．了解古诗的有关知识，理解诗歌主旨。 2．运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。 3．背诵古诗。过程与方法 1．学生有感情地反复诵读，体会古诗的意境美、音韵美。 2．教师通过设疑、点拨、讨论等方式，引导学生理解诗意，体会诗人情感。情感态度与价值观 激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。 重点难点 教学重点 理解诗歌主旨。教学难点 运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。 课时安排 1 课时 教学过程 一、作者介绍 王勃(约 650—676)，字子安，唐代诗人。绛州龙门(今山西万荣)人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》。其主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。
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