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碎片内容
中国节与古人姓名字号——解读中国古人的美丽情怀（说课稿）(人教版高二必修说课) 一、教材分析 本课在全册教材中的地位和作用 《古代文化常识》是人教版普通高中课程标准试验教材必修五“梳理探究”模块的一个专题。这一模块的设置，较之传统语文教材的编写是一大亮点。“梳理探究”重在通过生动活泼的形式，为学生搭建广阔的活动平台。调动学生的积极性和创造性，引导他们注意观察语言、文学和文化现象，自己动手收集资料，学会深入思考，独立探究和解决问题，锻炼学生们从习以为常的现象中发掘、探索问题的能力。古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”可见教师无疑就是一粒火种，他的职能就是让那些堆起来的干柴燃烧起来，而不是一个只会冒烟的棍棒。 《古代文化常识》专题是针对“古诗文阅读鉴赏”提出的，而古诗文阅读教学又是高中语文教材的重中之重。
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