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景与情的共奏——高一语文新教材必修（上）第七单元《故都的秋》《荷塘月色》群文阅读优质公开课获奖教学设计(统编版高一必修上) 学习目标 1.关注两篇散文中的自然景物描写，分析作家表现自然景物的角度和景情融合的手法。 2.感受作家的情感和审美趣味，体会两篇散文中蕴含的民族审美心理。 3.利用本课所学，进行写景片断的写作。 教学重点：引导学生抓住文章写景、抒情的特点，体会作家的内心世界，深入理解作家的情感表达。 教学难点：带领学生感受作家的审美趣味，体会两篇散文中蕴含的民族审美心理。 教学设想：以“景与情的共奏”为专题统领两篇散文进行群文阅读，打破单篇阅读视野局限的藩篱，促使学生形成贯通、比较式的思维，在一个较大的阅读视野进行文学鉴赏。 利用四项学习活动串联起整个教学。先通过简单的、表层性、初步感知性的学习活动一，来驱动学生在预习时熟悉文本，感受散文的景物描写和语言美；
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