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碎片内容
《五人墓碑记》优质公开课获奖教学设计(高一必修三) 【教学目的】 1、了解碑记类文体常识及作者。 2、积累一些古代汉语知识，如重点实词、虚词，常见的特殊句式等。 3、体会文中所阐述的生死价值观，了解文章写作特点。 【教学设想】 宦官专权是明朝历史上的一大祸患，学生对本文所涉及的背景比较陌生，因此要介绍有关的背景知识，引导学生抓关键语句，以这些语句为“钥匙”，从整体上理解课文的内容。然后注重文言词语和句式的学习与积累，把握作者在层层对比、夹叙夹议中所表达的思想感情。 本文采用学生自学，讨论，教师点拨的方式进行教学，辅以多媒体课件（包括相关资料展示和板书），拟用二课时完成。 【教学步骤及内容】 第一课时 一、导入新课： 我们中国古代有一个成语专门指明“生命”和“正义”的关系，这个成语是什么？ 明确：舍生取义。 大家知道它的出处吗？ 明确：孟子的《鱼我所欲也》。 能背出有关的句子吗？
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