1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《陈情表》第二课时 教学实录 (沪教版高三上册) 《陈情表》第二课时 课堂教学实录 授课时间：2013 年 10 月 29 日 授课班级：上海市市北中学高三 1 班 教材版本：华东师范大学出版社高中语文教科书 授课教师：广东省陆丰市林启恩纪念中学郑旺吉 【教学目标】 1．通过讨论探究，理解本文陈情的语言特点及表达效果。 2．通过反复诵读，感悟文中表现的拳拳孝子之情。 3．联系社会现实，引导学生“及时行孝”。 【教学重点】 1．在反复诵读中体会字里行间蕴含的真切情感。 2．体会文章“动之以情，晓之以理”的陈情方法。 【教学难点】 通过对文句的理解，剖析作者所陈之“情”的含义，体会文章“动之以情，晓之以理”的陈情方法。 【教学过程】（实录） 一、反复诵读，体悟真情。 师：同学们，大家知道，中国封建社会能够维持它的统治达两千多年，从某种原因上来说，跟它所推行的忠孝思想有很大的关系。
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,011 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-510378.html
