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碎片内容
《散步》 优质公开课获奖教学设计(人教版七年级上册) 教学目标 知识和技能 1、理解、积累“随意、分歧、各得其所、委屈、粼粼”等词语。 2、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 过程和方法 学习自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观 引导学生用心发现亲情、感受亲情并珍惜亲情，做一个富有爱心的人。 教学重点 整体感知课文内容，品味揣摩语句。 教学难点 理解“我”对生活的使命感。 教学课时：1 课时 教学过程 一、导入新课 教师讲解导入课题：亲情是世界上最美最纯的情感之一，它像涓涓细流，平淡而隽永，它总能脉脉地浸润每位家庭成员的心。这节课让我们一起学习作家莫怀戚的美文《散步》，一同走进那个铺满“大块小块的心绿”的初春田野，感受一家四口创造出的如春阳般温馨的亲情。 二、朗读课文，感悟亲情 1、听读课文，初步感受亲情 教师：作者莫怀戚写作此文时已经人到中年。
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